郑州理工职业学院教学督导办公室 2024年11月29日
第 11 周～第 14 周的督导工作：
召开2024-2025-1学期学生教学信息员代表座谈会
日常课程教学督导
日常教学秩序巡视
一、召开2024-2025-1学期学生教学信息员代表座谈会
为进一步提高教学质量，加强教学信息反馈，11月19日下午，教学督导办公室分别在校本部图书馆9楼会议室与开源校区行政楼207会议室，组织召开2024-2025学年第一学期学生教学信息员代表座谈会。督导办工作人员及各学院学生教学信息员代表参加了会议，会议由督导办副主任王娟主持。
会上，督导办工作人员对本阶段学生教学信息员工作开展情况作了汇报，指出了目前工作中存在的问题，并提出了相关建议。各学生教学信息员代表依次做了交流发言，就目前信息员工作中遇到的问题与工作体会进行了汇报，并对本学期的课程设置、教师上课、教学管理等提出了宝贵建议。
本次座谈会强化了责任意识，调动了学生教学信息员们的工作积极性，达到了交流、沟通、解决实际问题的目的，今后，学校将一如既往倾听学生心声，回应学生关切，推动教育教学工作走深走细走实。
二、听课基本情况
本阶段全校共听课963次，其中领导干部听课20次，督导小组成员听课185次，专任教师听课615次，辅导员听课70次，专职督导员听课73次。具体听课情况如表1所示：
表1 11月份听课次数统计表
根据对听课评议表的分析，得出11月份教学效果结构情况如表2、表3所示：
表2 11月份教学效果结构情况表
表3 11月份听课评议表分数分布图
三、学生出勤情况
本阶段教学督导办公室在听课过程中，对全校各教学单位部分班级的学生到课情况进行随机检查。检查情况如表4所示：
表4 11月份各学院学生到课情况统计表
根据统计结果显示，本阶段我校平均到课率为 95.30%，学生到课情况良好，其中护理学院学生到课率最高，为99.13%，其次是学前教育学院和机电工程学院。对于到课率较低的学院，希望能加强学生课堂管理，提高课堂出勤率。
四、教学中的好现象
1.部分教师讲课活力满满，富有激情，能够把复杂知识简单化，通俗易懂；能够引导学生进行独立思考，培养学生的自学能力；
2.部分教师上课设置小组对问题进行探讨，小组讨论后进入抢答环节，增强同学们的团队意识；通过课堂回答问题进行加分，提高学生的积极性；
3.部分教师注重教学互动和情景设计，能调动大多数学生的积极性，辅导答疑及时解决学生的问题。
4.部分教师善于将课本理论知识与现实生活联系起来，为同学们拓展知识点，引发同学们思考，加深他们的理解，并且注重在课堂上引导同学们树立正确的价值观。
五、课堂教学获好评的教学特色
1.基础教学部吴晓老师在《高等数学Ⅰ》授课时，基本功扎实，教学组织有序，课件设计合理，板书回顾上节主要公式，运用公式分析课后习题的过程中注意对学生的引导，教学互动效果好。
2.机电工程学院赵天祥老师在《新能源汽车底盘技术》授课时，课程内容兼具专业性与实用性，采用了多种教学方法，如理论讲授结合案例分析等，对新能源汽车的传动、行驶、转向和制动进行了全面、详细的讲解，讲解过程中通过风趣的语言增加了课堂轻松活跃的气氛，有效的调动了学生的学习积极性。
3.艺术传媒学院王志勇老师在《环艺专题设计》授课中教态大方，课堂组织有序，板书工整，思路清晰，重点突出，思政元素融入自然，知识面宽，课堂互动好，针对学生提出的问题给予及时的解答，态度亲和，深受学生喜欢。
4.护理学院王婷老师在《生理学》授课时，对教学内容精通熟练，课堂教学设计灵活，引导学生了解专业学习研究的目标、内容和方法。在正式开始实训操作前，开展翻转课堂的方式，让学生作为主体讲述本节课的重点、难点,使每位学生都能得到比较好的锻炼，在操作环节对学生进行一对一指导，注重培养学生动手能力、自主学习能力和逻辑思维能力。学生注意力集中，课堂学习氛围浓厚，达到了良好的教学效果。
5.五年制专科学院赵洋洋老师在《数学Ⅲ》授课时，教态自然，语调亲切，采用鼓励式教学方式，让学生主动思考，整体课堂氛围较好，教学质量高，采用以学生为主体的课堂教学模式，重视对学生能力的培养。
六、课堂教学存在的问题
1.个别老师存在上课只对着PPT读，语速快、声音小，未关注学生上课状态的情况。
2.大多数授课过程中存在的突出问题仍然是师生互动不足，部分课程授课时间内讲授内容过多，教师忙着填鸭式灌输内容，难以进行有效互动。
3.针对教学任务量较大的课程，个别教师注重完成教学任务，忽视了引导学生独立思考的环节，学生独立思考能力没有得到有效启发。
4.在听课中发现，个别教师在授课过程中没有携带授课计划、授课方案和教材等教学资料，督导员无法检查教师讲授内容与授课计划、教学大纲的匹配情况；任课教师应继续深挖教材内容，积极扩展相关学科领域知识，丰富课堂内容，真正做到以学生为中心。
5.在听课中发现，个别班级学生穿着睡衣及拖鞋上课，且坐姿不雅。
6.个别教室环境卫生有待改进，如校本部：1号教学楼207形体室屋顶有蜘蛛网，舞蹈镜、地面卫生较差；2号教学楼103教室灰尘及抽屉内堆积的垃圾较多；3号教学楼101教室地面卫生较差，学生吃饭留下的垃圾较多；开源校区：5号教学楼106教室卫生较差，地面、抽屉垃圾较多。督导员已及时将存在的问题反馈给相关教学单位。
七、教学秩序巡视情况
本阶段教学督导办公室共巡课86次，覆盖全校所有教学场所的所有教学时间段。巡视过程中发现的问题如下：
1.11月5日第三节，开源校区信息工程学院杜明星老师上课迟到3分钟、赵亚楠老师上课1分钟。
2.11月14日第四节，经贸管理学院外聘教师乔伟庆上课时无故离开课堂15分钟。
3.个别教师在上课过程中存在坐着授课及看手机的情况。
4.个别班级课堂纪律较差，存在学生上课听讲不认真、玩手机、戴耳机听歌、迟到、旷课等现象。
5.个别教学楼卫生情况较差，如走廊、楼梯、教室抽屉及地面垃圾较多，卫生不整洁。
八、教学及相关工作的意见与建议
1.建议老师在课堂上多关注学生学习状态，放慢语速，采取如提问、分组讨论等形式加强与学生互动，提高学生积极性；授课回归课本，在课本的基础上拓展知识，优化教学内容，提高教学效率。
2.建议加强对教师管理，杜绝出现迟到、无故离堂的情况。
3.建议所有任课教师严格按照制度规定携带教学资料。
4.建议加强学生学风建设，对学生行为不当、衣着不整的情况加以约束。
5.建议加强考勤管理，杜绝迟到，早退，旷课现象；及时提问，加强学生上课时的注意力。
6.建议各教学单位加强教学环境卫生管理，对教室卫生能全面打扫，不仅限于地面卫生，桌面与抽屉垃圾也要及时清理，营造整洁舒适的课堂环境。
