郑州理工职业学院教学督导办公室 2024年10月30日
第 6 周～第 10 周的督导工作：
开展2023-2024-2学期期末试卷专项检查工作
日常课程教学督导
日常教学秩序巡视
一、开展2023-2024-2学期期末试卷专项检查工作
为进一步加强教学质量管理，规范试卷命题、评阅、存档工作。教学督导办公室组织开展了2023-2024-2学期期末试卷专项检查工作。
此次试卷专项检查采用“全覆盖、双轮次”方式，在各教学单位全面自查的基础上进行抽查，主要包括教学单位自查情况、试卷规范性、试卷质量、评卷质量、试卷分析等内容。
督导办人员认真查看了考试试卷，检查试卷出题、试卷批改、试卷分析、装订签名等方面。检查发现，各科试卷基本能够按照标准和要求认真评阅、卷面整洁、装订规范，各教学单位对期末试卷命题、成绩分析、材料填写、存档等相关工作认真细致，并进行了全面自查，总体情况良好。同时，对成绩分析单填写不规范、考查课缺少评分标准、试卷评阅不严谨等个别问题逐一进行了详细记录并反馈给各教学单位进行整改。
期末试卷专项检查工作是教育教学质量监控的重要环节，不仅体现了我校教学工作的严谨、认真态度，也为保证试卷命题质量，强化教学质量监控，全面提升人才培养质量夯实了基础。
二、听课基本情况
本阶段全校共听课962次，其中领导干部听课26次，督导小组成员听课176次，专任教师听课615次，辅导员听课53次，专职督导员听课92次。具体听课情况如表1所示：
表1 10月份听课次数统计表
根据对听课评议表的分析，得出10月份教学效果结构情况如表2、表3所示：
表2 10月份教学效果结构情况表
表3 10月份听课评议表分数分布图
三、学生出勤情况
本阶段教学督导办公室在听课过程中，对全校各教学单位部分班级的学生到课情况进行随机检查。检查情况如表4所示：
表4 10月份各学院学生到课情况统计表
根据统计结果显示，本阶段我校平均到课率为 94.40%，学生到课情况良好，其中学前教育学院学生到课率最高，为98.95%，其次是护理学院和艺术传媒学院。对于到课率较低的学院，希望能加强学生课堂管理，提高课堂出勤率。
四、教学中的好现象
1.部分教师通过有效的引导和帮助，激发了学生的学习兴趣与学习动力，使其能够主动参与到课堂教学中。
2.部分教师能采用多种教学方法和手段，如直观教学、趣味讲解、合作探究等，激发学生的学习兴趣和好奇心，并利用多媒体等现代技术手段辅助教学，提高了教学效果，丰富了学习体验。
3.部分教师在教学过程中注重培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等综合素质，通过设计具有挑战性和实践性的学习任务，让学生在解决问题的过程中提升专业技能。
4.部分教师在教学过程中能及时关注学生的学习状态，适时增加课堂教学的趣味性，提高了学生们的学习积极性。
五、课堂教学获好评的教学特色
1.建筑工程学院朱雅芳老师在《建筑装饰工程计量与计价》授课时，基本功扎实，教学组织有序，重难点突出，学生学习积极性高，课堂互动性强，课堂气氛活跃；板书书写工整有序，课堂驾驭能力较强，教学环节完整。
2.体育教学部张德友老师在《体育与健康Ⅰ》授课时，精神饱满，备课充分，教学内容充实，重点突出，整体衔接到位；课程设计合理，运动强度适中，活动组织有序，教学效果良好。
3.心理教研室王程明老师在《大学生心理健康教育》授课时，内容讲解详细，逻辑清晰，课堂教学中思政内容融入自然；使用案例教学法使学生更容易理解所讲内容，教学方法得当，设计合理，效果较好。
4.经贸管理学院王素杰老师在《前厅与客房管理》授课时，教学态度认真，重难点讲解清晰，课本结合案例讲解的方式充分调动了学生的学习兴趣，学生参与度高，课堂氛围活跃，教学效果良好。
5.护理学院张弘老师在《内科护理学》授课时，专业功底深厚，教学态度严谨，能够将复杂的知识点通过画图、融入生活案例等简明易懂的方式传授给学生，且善于运用自己的教学经验激发学生的学习兴趣和学习热情，得到学生普遍好评。
6.信息工程学院李朋儒老师在《平面设计》授课时，思路清晰，重难点突出，讲解新知识时有耐心，让每个学生都能跟得上节奏；特别是将知识与学生的生活实际联系起来，让学生更容易理解和掌握。
六、课堂教学存在的问题
1.个别教师对“课程思政”融入课堂的理解依然不够清晰，课程中思政元素未能有效融入到课堂教学中。
2.个别教师未严肃课堂纪律，学生有旷课、讲话、睡觉等现象；有些课堂教学中，学生听课状态较差，师生互动有待提高。
3.在听课过程中发现上课迟到现象仍然存在，个别班级迟到人数较多、时间较长，出现在上课后20分钟内陆续进入教室的现象，影响课堂秩序。
4.在听课过程中发现个别教师授课时未携带相关教学材料，如缺少大纲、计划、教案等。还有个别教师教案内容未达到教学进度。
5.个别教室环境卫生有待改进，如：2号教学楼212教室卫生较差，课桌抽屉垃圾未及时清理；3号教学楼101教室地面卫生较差，墙角蜘蛛网未清理，风扇灰尘较多；7号教学楼103教室墙体表面严重脱落。督导员已及时将存在的问题反馈给相关教学单位。
七、教学秩序巡视情况
本阶段教学督导办公室共巡课 98次，覆盖全校所有教学场所的所有教学时间段。巡视过程中发现的问题如下：
1.10月8日第一节，开源校区护理学院代瑞兰老师、杨淑改老师铃声响后进入教室，石婷婷老师迟到3分钟。
2.10月31日第三节，开源校区信息工程学院季朕伟老师迟到2分钟。
3.校本部3号教学楼101、102、104教室及4号教学楼107、109、110教室门上玻璃缺失，已将问题及时反馈给相关教学单位，并已整改到位。
4.个别教室卫生较差，只打扫地面卫生，而桌面及抽屉内垃圾较多，未及时清理，桌椅摆放杂乱无章。
5.校本部1号实训楼时，发现203、305教室在课前未能提前打开教室门，导致全体师生在上课后等待，未能按时开展授课。
6.校内兼课教师张浩宇在《劳动教育》授课时，安排学生观看课程视频后坐在讲台上玩手机，对学生学习状态未进行关注。
7.个别教师在无特殊情况下坐着授课。
8.个别班级学生迟到情况较多，出现学生在上课铃响之后陆续进入教室的现象。
八、教学及相关工作的意见与建议
1.建议各教学单位严管教师上课纪律，要求教师提前5分钟进入教室做好课前准备工作，杜绝迟到。
2.建议各教学单位严管教师课堂教学秩序，规范教学行为，避免出现坐着授课及对学生上课状态不管不问的情况，增强教师责任心，不断提高课堂教学质量。
3.建议各教学单位加强对教师教学纪律的管理，严格要求教师在上课时携带相关教学材料。
4.建议各教学单位加强教学环境卫生管理，对教室卫生能全面打扫，不仅限于地面卫生，桌面与抽屉垃圾也要及时清理，营造整洁舒适的课堂环境。
5.建议各教学单位严肃学生课堂纪律，严管学生迟到现象，课前点名，及时了解学生到课情况。
