为进一步加强课堂教学常规管理，更好地落实学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风、学风的良性循环，以促进教育教学质量的稳步提升，现结合学校教学常规管理相关要求，特制定巡课制度，对课堂教学常规管理执行情况进行不定时检查。
一、巡课目的
建立和实行巡课制度，就是要加强落实教学常规的过程管理，更好地落实“学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心”的新课程理念，让理念回归课堂，让课堂展示理念，逐步使学校教育教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，为学校的常规管理注入新的活力。
二、巡课内容
1.检查教师执行教学计划情况。要求按课程表上课，不许擅自换课或不上课。
2.检查教师到岗情况。教师是否有上课迟到或下课拖堂现象，要求做到按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。
3.检查课堂教学组织与管理情况。检查上课时，教师是否对学生放任自流，学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡、与同学讲话、使用手机等现象。要求任课教师能运用各种教学方法与手段充分调动学生学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。
4.检查教师板书及多媒体使用情况。上课板书要求端正、整洁、美观、有条理。并且能够将板书与多媒体有机结合，提高教学效果。要求教师不能照屏宣科。
5.检查教师有无擅自离岗现象。要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。
6.检查学生到课情况。
7.检查发现其他教学中存在的问题。
三、巡课要求
1.巡课人员结合工作状况自行安排当周的巡课时间。
2.巡课时在教室外驻足几分钟，观察课堂师生表现，一般不进入教室，不打断教师讲课。
3.巡课的重点在课堂，同时可以向课前、课后延伸。
4.巡课后，对出现的问题要如实记在《郑州理工职业学院课堂教学情况巡课记录表》中，及时反馈并解决。
四、巡课问题处理办法
1.对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。
2.在巡课时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和辅导员，必要时，主管学生工作的书记找学生谈话。
3.凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理。
4.巡课中普遍存在的问题及改进措施，共性问题要及时上报并提出相关意见。
